{"status":true,"post":{"id":34637,"user_id":1,"status":1,"type":1,"orde":null,"notification_type":3,"static_post":0,"published_at":"2022-10-24 21:41:29","created_at":"2022-09-01T21:00:00.000000Z","updated_at":"2022-10-24T18:41:29.000000Z","edited_at":"2024-12-17 22:35:21","source_id":null,"post_id":34637,"is_featured":0,"title":"Motivasyonda \u00e7a\u011fda\u015f yakla\u015f\u0131m zor d\u00f6nemde i\u015finize yarayabilir","slider_title":null,"slider_title_2":null,"slider_spot_title":null,"slider_spot_title_2":null,"home_title":null,"sub_title":null,"category_id":73,"description":null,"content":" \t\t\t\t\t \t\t\t\t\t

HAKAN G\u00dcLDA\u011e<\/strong><\/span>
<\/strong><\/span><\/p>

Zaten ya\u015fad\u0131\u011f\u0131n\u0131z sorunlar\u0131 bir kez de burada s\u0131ralamam\u0131z\u0131n bir anlam\u0131 yok. Zaman ve enerji kayb\u0131 olur. Hepimiz gayet iyi fark\u0131nday\u0131z ki, kolay bir d\u00f6nemden ge\u00e7miyoruz. <\/span>
<\/span>
Bu zor d\u00f6nemde hepimizin motivasyona ihtiyac\u0131 var. <\/span>
<\/span>
Frans\u0131zca k\u00f6kenli bir kelime olan motivasyonun kelime anlam\u0131, y\u00f6nlendirme veya g\u00fcd\u00fcleme... Bu kelime, verimi maksimum d\u00fczeye \u00e7\u0131karmak i\u00e7in uygulanan yol ve y\u00f6ntemleri tan\u0131ml\u0131yor. Hangi alanda olursa olsun. \u0130\u015f d\u00fcnyas\u0131nda, sporda ve ba\u015far\u0131ya odaklanan her t\u00fcr giri\u015fimde... Motivasyon, insanlar\u0131 eyleme ge\u00e7iren, bir \u015feyler yapmaya ve \u00fcretmeye y\u00f6nelten duygu, d\u00fc\u015f\u00fcnce ve d\u00fcrt\u00fclerin t\u00fcm\u00fcn\u00fc ifade ediyor. <\/span>
<\/span>
\u2018Motivasyon\u2019 yeni bir kelime olabilir ama kesinlikle sadece bug\u00fcn\u00fcn sorunu de\u011fil. Tarihin t\u00fcm liderleri etkin ileti\u015fim yolu ile motivasyon sa\u011flamakta ustayd\u0131. Bazen \u015fahin, bazen g\u00fcvercin yakla\u015f\u0131mlarla... <\/span>
<\/span>
12 ya\u015f\u0131nda tahta ge\u00e7en Fatih Sultan Mehmet\u2019in, yakla\u015fan tehlikeleri g\u00f6rerek, babas\u0131 II. Murat\u2019a g\u00f6nderdi\u011fi, \u201cE\u011fer padi\u015fah siz iseniz, devletimizin bu zor g\u00fcn\u00fcnde ordumuzun ba\u015f\u0131nda olmaman\u0131z t\u00f6relerimize uymaz. Yok, e\u011fer padi\u015fah ben isem, i\u015fte size emrediyorum, geliniz ve derhal ordular\u0131m\u0131n ba\u015f\u0131na ge\u00e7iniz\u201d mesaj\u0131, ileti\u015fim yolu ile motivasyon sa\u011flaman\u0131n tarihe mal olmu\u015f bir \u00f6rne\u011fidir. <\/span>
<\/span>
\u0130nsanlar\u0131 korkutmakla de\u011fil, anlamakla...<\/span>
<\/span>
\u015eairler de, b\u00fcy\u00fck kumandanlar kadar belki daha da fazla ileti\u015fim yoluyla motivasyonun b\u00fcy\u00fck ustalar\u0131d\u0131r. Keza, hayat\u0131 kavram\u0131\u015f yazarlar da... Onlar, kal\u0131c\u0131 ba\u015far\u0131n\u0131n insanlar\u0131 korkutmakla de\u011fil, anlamakla geldi\u011fini biliyorlard\u0131. <\/span>
<\/span>
Shakespeare, \u2018Danimarka Prensi Hamlet\u2019 adl\u0131 oyununun \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc perde ikinci sahnesinde, duayen bir ekonomi gazeteci a\u011fabeyimizin \u00f6zetledi\u011fi \u015fu diyalog ile motivasyonun \u00f6z\u00fcn\u00fc \u00e7ok g\u00fczel anlat\u0131yor: \u201cKral, ye\u011feni Hamlet\u2019in kafas\u0131ndaki intikam planlar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in pe\u015fine iki ajan\u0131n\u0131 takar. Hamlet bu ajanlarla konu\u015furken, saray m\u00fczisyenlerinden birinin elindeki bir fl\u00fct\u00fc al\u0131r ve kar\u015f\u0131s\u0131ndakinden \u00e7almas\u0131n\u0131 ister. Ajanlardan G\u00fcildenstern\u2019in cevab\u0131 haz\u0131rd\u0131r: \u201cLordum ben fl\u00fct \u00e7almas\u0131n\u0131 bilmem. Fl\u00fct\u00fcn perdelerine ve tonlar\u0131na egemen olacak maharete sahip de\u011filim.\u201d<\/span>
<\/span>
Hamlet, kral\u0131n ajan\u0131na hak etti\u011fi \u015fu yan\u0131t\u0131 verir: \u201cYedi delikli bir kam\u0131\u015f par\u00e7as\u0131n\u0131 bile \u00e7alam\u0131yorsun. O halde benden istedi\u011fin s\u00f6zleri nas\u0131l alabileceksin. Ruhumun derinliklerini, s\u0131rlar\u0131n\u0131, perdelerini, tonlar\u0131n\u0131 bilmeden benden istedi\u011fin sesleri nas\u0131l \u00e7\u0131karabileceksin. <\/span>
<\/span>
Beni \u2018\u00e7almay\u0131\u2019, fl\u00fct \u00e7almaktan daha kolay m\u0131 san\u0131yorsun?\u201d<\/span>
<\/span>
Ne makinan\u0131n di\u015flisi, ne bilgisayar\u0131n tu\u015fu...<\/span>
<\/span>
Bir y\u00f6netici olarak insanlardan istedi\u011finiz sesleri ve verimi almak ger\u00e7ekten hi\u00e7 kolay bir i\u015f de\u011fil. \u00d6nce siz motivasyonu ciddiye almal\u0131s\u0131n\u0131z. Ruhunu kavramal\u0131s\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Bir kez, \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131 asla g\u00fcd\u00fclecek koyun yerine koymayacaks\u0131n\u0131z. Motivasyon olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken, insanlar\u0131 bilgisayarlar\u0131n tu\u015flar\u0131, makinalar\u0131n di\u015flileri gibi de g\u00f6rmemeniz gerekiyor. <\/span>
<\/span>
\u0130nsanlar\u0131n aylakl\u0131\u011fa meyilli oldu\u011fun ve ancak sert bir y\u00f6neticinin nezareti alt\u0131nda verimli \u00e7al\u0131\u015fabilece\u011fi saplant\u0131s\u0131na da d\u00fc\u015fmeyeceksiniz. <\/span>
<\/span>
Aksine, iyi bir y\u00f6neticiyseniz, insanlar\u0131n gizli d\u00fcnyalar\u0131na n\u00fcfuz edecek, ruhlar\u0131nda onlar\u0131 ate\u015fleyecek noktalar\u0131, haydi Hamlet\u2019in dedi\u011fi gibi s\u00f6yleyelim, notalar\u0131, perdeleri, anahtarlar\u0131 bulacaks\u0131n\u0131z. Onlar\u0131n yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 engelleyen frenleri ortadan kald\u0131racaks\u0131n\u0131z, ufuklar\u0131n\u0131 a\u00e7acaks\u0131n\u0131z. Motivasyonu, insanlar\u0131 severek, \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n ki\u015fili\u011fine sayg\u0131 duyarak yapacaks\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Filizlerin serpilece\u011fi bereketli toprak...<\/span>
<\/span>
\u201cEmir demiri keser\u201d gibi \u00e7o\u011funlukla gizli veya a\u00e7\u0131k bir \u015fiddet unsuru i\u00e7eren demode motivasyon anlay\u0131\u015flar\u0131n\u0131 da bir kenara b\u0131rakmam\u0131z gerekiyor. E\u011fer yap\u0131yorsan\u0131z, \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n\u0131za sonu gelmeyen \u00f6\u011f\u00fctler ve konferanslar vermekten de bir an \u00f6nce vazge\u00e7in. <\/span>
<\/span>
\u201c\u0130yi o zaman anlat bakal\u0131m ne yapmam\u0131z gerekiyor?\u201d derseniz, uzmanlar\u0131n bu konudaki g\u00f6r\u00fc\u015flerini \u015f\u00f6yle \u00f6zetleyebilirim: \u00d6nce insanlar\u0131n kendini geli\u015ftirece\u011fi ve a\u015faca\u011f\u0131 altyap\u0131y\u0131, ortam\u0131 kuracaks\u0131n\u0131z. Tek tek fidanlarla u\u011fra\u015fmak yerine, fidanlar\u0131n, filizlerin en iyi \u015fekilde serpilece\u011fi bereketli topra\u011f\u0131 olu\u015fturacaks\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Adil bir \u00fccret sistemi kurdu\u011funuzda, testiyi k\u0131ran ile suyu getireni ay\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131zda i\u015fyerindeki motivasyon ortam\u0131 kendili\u011finden ortaya \u00e7\u0131kacak. <\/span>
<\/span>
Eleman al\u0131rken, sizin motivasyon anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131za en iyi tepki verecek ki\u015fileri se\u00e7eceksiniz. Onlar sizi motive edecek, siz de onlar\u0131...<\/span>
<\/span>
Terfi etmenin kriterini, k\u0131dem veya ya\u015f yerine performans olarak g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fczde gen\u00e7leri kazanacaks\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Elinizden geleni yapt\u0131n\u0131z ama...<\/span>
<\/span>
Tam bu noktada, \u2018tamam da\u2019 diye itiraz etti\u011finizi duyar gibiyim. Hakl\u0131s\u0131n\u0131z. Diyelim ki, yukar\u0131da uzmanlar\u0131n bence son derece do\u011fru olarak alt\u0131n\u0131 \u00e7izdiklerini siz de elinizden geldi\u011fince uygulamaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131n\u0131z ama ba\u015far\u0131 elde edemediniz. O zaman ne yapacaks\u0131n\u0131z? <\/span>
<\/span>
Bunlar\u0131 yapman\u0131za ra\u011fmen verim yine de y\u00fckselmiyorsa, uzmanlar\u0131n \u00f6nerisi a\u00e7\u0131k: <\/span>
<\/span>
Eleman\u0131n yeni bir i\u015f bulmas\u0131na yard\u0131m edeceksiniz! <\/span>
<\/span>
\u00c7\u00fcnk\u00fc d\u00fcnyan\u0131n en iyi y\u00f6neticisi bile, i\u015fini ve i\u015fyerini sevmeyen, \u201cBu \u015firkete bu kadar \u00e7al\u0131\u015fmak bile \u00e7ok\u201d diye d\u00fc\u015f\u00fcnen bir elemandan verim alamaz. \u201cNe kadar ekmek o kadar k\u00f6fte\u201d ya da \u201cBu kadar paraya bu kadar \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131r\u201d diye d\u00fc\u015f\u00fcnenlerin verimini y\u00fckseltmek a\u011f\u0131r bir kayay\u0131 yerinden oynatmak kadar zor. <\/span>
<\/span>
Ayr\u0131ca yerinden oynad\u0131\u011f\u0131nda da, o a\u011f\u0131rl\u0131\u011f\u0131n tam \u00fcst\u00fcn\u00fcze gelip gelmeyece\u011fini de bilemezsiniz. <\/span>
<\/span>
Bug\u00fcn modern \u015firketler, giderek motivasyonda \u00f6nce pozitif bir \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131n\u0131n olu\u015fturulmas\u0131na \u00f6ncelik veriyor. Daha ba\u015ftan \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n\u0131 yetkilendirmeyi ama\u00e7l\u0131yor. Bu yetkilendirmelerin ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131 i\u00e7in de ba\u011f\u0131ms\u0131z d\u00fc\u015f\u00fcnce al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131n\u0131 te\u015fvik ediyor ve \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131na e\u011fitim veriyor. <\/span>
<\/span>
Bug\u00fcn\u00fcn ba\u015far\u0131l\u0131 \u015firketlerinde, \u00e7al\u0131\u015fanlardan geri bildirim al\u0131nmas\u0131, g\u00f6r\u00fc\u015flerinin dinlenmesi ve ekiplerin olu\u015fumu ve \u00f6d\u00fcllendirilmesi de motivasyonun \u00f6nemli bir unsuru olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. <\/span>
<\/span>
Motivasyonda X, Y, Z yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ve \u00f6tesi...<\/span>
<\/span>
20. y\u00fczy\u0131l\u0131n ikinci yar\u0131s\u0131nda sosyal bilimciler ve y\u00f6neticiler, i\u015f\u00e7ilerin motivasyonu ile verimlili\u011fin y\u00fckseltilmesi konular\u0131na \u00f6ncelik verdi. Bu arada motivasyon konusu her y\u00f6n\u00fcyle tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131 ve bu konuda farkl\u0131 teoriler geli\u015ftirildi. End\u00fcstriyel verimlili\u011fi art\u0131rmak i\u00e7in sistematik \u00e7al\u0131\u015fan ilk ki\u015fi olarak bilinen \u00fcnl\u00fc Amerikal\u0131 m\u00fchendis ve idare uzman\u0131 Frederick Winslow Taylor, ge\u00e7en y\u00fczy\u0131l\u0131n ilk yar\u0131s\u0131ndaki \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda motivasyonu gereksiz g\u00f6r\u00fcyordu. Taylor\u2019a g\u00f6re i\u015f\u00e7iler yaln\u0131z para i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlard\u0131. <\/span>
<\/span>
Bu nedenle \u015firket y\u00f6netimlerinin, i\u015fin psikolojik ve sosyal y\u00f6nleri ile ilgilenmesi gereksizdi. <\/span>
<\/span>
Daha sonra motivasyonun \u2018X\u2019 teorisi g\u00fcndeme geldi. <\/span>
<\/span>
Bu teoriyi ortaya atanlara g\u00f6re insanlar esas\u0131nda aylakl\u0131\u011fa ve kaytarmaya meyilli, tembel yarat\u0131klard\u0131. Bu nedenle y\u00f6netici, bir elinde havu\u00e7, bir elinde sopa ile tar\u0131n\u0131 y\u00fcr\u00fctmeye \u00e7al\u0131\u015fan bir k\u00f6yl\u00fc gibi davranmal\u0131yd\u0131. Ba\u015far\u0131 durumunda \u00e7al\u0131\u015fan \u00f6d\u00fcllendirilmeli, ba\u015far\u0131s\u0131zlar ise cezaland\u0131r\u0131lmal\u0131, gerekti\u011finde kap\u0131n\u0131n \u00f6n\u00fcne konmal\u0131yd\u0131. <\/span>
<\/span>
Pek de insanc\u0131l olmayan bu motivasyon y\u00f6ntemi olumlu sonu\u00e7 vermedi\u011fi i\u00e7in zamanla terk edildi. Motivasyonunun \u2018Y\u2019 teorisi, \u00f6ncekine g\u00f6re daha olumlu g\u00f6r\u00fcn\u00fcyordu. 1950\u2019li y\u0131llarda \u2018Y\u2019 teorisini geli\u015ftiren Douglas Murray McGregor, bu teoriyi \u015f\u00f6yle \u00f6zetlemi\u015fti: \u201c\u0130nsanlar\u0131n i\u00e7inde verimlili\u011fe ve \u00fcretkenli\u011fe yatk\u0131n nitelikler zaten vard\u0131r. Etkin bir kontrol ve \u00f6d\u00fcllendirme sistemi ile bu nitelikler geli\u015ftirilebilir.\u201d <\/span>
<\/span>
McGregor\u2019un teorisi, y\u00f6nlendirme ve denetime gerekti\u011finden fazla a\u011f\u0131rl\u0131k verdi\u011fi i\u00e7in 1970\u2019li y\u0131llardan sonra g\u00f6zden d\u00fc\u015ft\u00fc. Bu teorileri kendi k\u00fclt\u00fcrlerine uygun bulmayan Japonlar motivasyonun \u2018Z\u2019 teorisini ger\u00e7ekle\u015ftirdi. Bu teori, Japonya\u2019da son y\u0131llara kadar uygulanan ve \u00f6m\u00fcr boyu istihdama ve i\u015f\u00e7inin i\u015fyerine sadakatine dayanan motivasyon sistemini ifade ediyordu. Gelgelelim, 80\u2019li y\u0131llarda ba\u015flayan k\u00fcreselle\u015fme f\u0131rt\u0131nas\u0131, en b\u00fcy\u00fck Japon \u015firketlerini bile bu sistemi terk etmeye zorlad\u0131. <\/span>
<\/span>
Bug\u00fcn tek bir motivasyon yakla\u015f\u0131m\u0131ndan s\u00f6z etmek zor. Daha \u00e7ok farkl\u0131 durumlar i\u00e7in farkl\u0131 yakla\u015f\u0131mlar benimseniyor. Bir zamanlar \u2018Y\u2019 teorisini benimseyen Peter Drucker, sonralar\u0131 bu d\u00fc\u015f\u00fcncesinin yanl\u0131\u015f oldu\u011funu ilan etti. Gerek\u00e7esi zaman\u0131n ruhunu da yans\u0131t\u0131yordu: <\/span>
<\/span>
\u201cG\u00fcn\u00fcm\u00fczde kendi i\u015fini \u015firketteki herkesten daha iyi bilen \u2018bilgi i\u015f\u00e7isi\u2019 art\u0131k \u2018ast\u2019 say\u0131lmaz. Bu ortamda tek bir motivasyon teorisi ile y\u00f6netmek yanl\u0131\u015ft\u0131r. Hedef, her bireyin kendine \u00f6zg\u00fc g\u00fcc\u00fcn\u00fc ve bilgisini verimli k\u0131lmakt\u0131r. Bu nedenle \u00e7al\u0131\u015fanlar i\u00e7indeki farkl\u0131 gruplar, farkl\u0131 \u015fekilde y\u00f6netilmelidir.\u201d<\/span>
<\/span>
Yeni y\u00fczy\u0131lda \u2018kendi kendine motivasyon\u2019 y\u00f6ntemi \u00f6n plana \u00e7\u0131k\u0131yor. <\/span>
<\/span>
Bu y\u00f6ntemi \u015f\u00f6yle \u00f6zetlemek m\u00fcmk\u00fcn: <\/span>
<\/span>
* \u00c7al\u0131\u015fanlar\u0131n tek tek kendilerini geli\u015ftirmelerine ve a\u015fmalar\u0131na imkan verecek bir \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131 olu\u015fturuldu\u011funda motivasyon kendili\u011finden ger\u00e7ekle\u015fmi\u015f olur. Bunun i\u00e7in i\u015f ba\u015f\u0131nda veya firma d\u0131\u015f\u0131nda e\u011fitim ilk ko\u015fuldur. <\/span>
<\/span>
* Adil bir \u00fccret sistemi, bu y\u00f6ntemin iyi \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 garanti eder. <\/span>
<\/span>
* \u0130nsanlar\u0131n \u00f6n\u00fcne onlar\u0131 heyecanland\u0131racak hedefler konulmas\u0131 ve onlara yetki devredilmesi de bir t\u00fcr etkili motivasyon y\u00f6ntemidir. <\/span>
<\/span>
* Genleri, \u00f6zlemleri, yetene\u011fi, birikimi ve deneyimi tek ve e\u015fsiz olan her bireye g\u00f6sterilecek sayg\u0131 ve g\u00fcvenin sa\u011flayaca\u011f\u0131 motivasyonu ba\u015fka hi\u00e7bir y\u00f6ntem ortaya \u00e7\u0131karamaz.<\/span>
<\/span>
KEND\u0130 KEND\u0130N\u0130Z\u0130 MOT\u0130VE ED\u0130N<\/strong><\/span>
<\/span>
Motivasyon konusuna sadece i\u015fveren ya da y\u00f6netim taraf\u0131ndan bakmak eksik olur. \u00c7al\u0131\u015fan a\u00e7\u0131s\u0131ndan bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda ise \u015fu \u00f6neriler \u00f6ne \u00e7\u0131k\u0131yor: <\/span>
<\/span>
* Kendi ba\u015far\u0131n\u0131z\u0131 ve gelece\u011finizi, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n gayretine b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131n\u0131zda en b\u00fcy\u00fck zarar\u0131 kendiniz g\u00f6r\u00fcrs\u00fcn\u00fcz. <\/span>
<\/span>
* G\u00f6revinizi yapmak i\u00e7in hep ba\u015fkalar\u0131n\u0131n s\u0131rt\u0131n\u0131z\u0131 s\u0131vazlamas\u0131na ihtiya\u00e7 duydu\u011funuz takdirde performans\u0131n\u0131z kal\u0131c\u0131 olarak y\u00fckselmez. <\/span>
<\/span>
* Ba\u015fkalar\u0131n\u0131n yapt\u0131\u011f\u0131 motivas-yon sizin de\u011fil, onlar\u0131n i\u015fine yarar. <\/span>
<\/span>
* \u00c7\u0131tay\u0131 kendiniz y\u00fckseltti\u011finizde daha verimli olursunuz. <\/span>
<\/span>
* Sizi ba\u015far\u0131ya g\u00f6t\u00fcrecek en iyi motivasyon y\u00f6ntemlerini yine siz bulabilirsiniz. <\/span>
<\/span>
* \u00d6\u011frenme s\u00fcrecinizi hayat boyu s\u00fcrd\u00fcrmek en iyi motivasyondur.<\/span><\/p> \t\t\t\t","slug":"motivasyonda-cagdas-yaklasim-zor-donemde-isinize-yarayabilir","tags":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","meta_title":"Motivasyonda \u00e7a\u011fda\u015f yakla\u015f\u0131m zor d\u00f6nemde i\u015finize yarayabilir","meta_description":"HAKAN G\u00dcLDA\u011e","meta_keywords":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","news_cover_min":null,"news_cover":null,"news_video_min":null,"news_video":null,"view_count":2468,"cropped_1200x675":null,"user":{"id":1,"name":"HAKAN","surname":"G\u00dcLDA\u011e","email":"uakisik@eronat.com.tr","slug":"hakan-guldag","avatar":"\/front\/uploads\/avatar\/1733691600kKPzKvWx8Xpxx9n.webp","status":1,"role":1,"email_verified_at":null,"orde":null,"created_at":"2022-09-15T09:39:41.000000Z","updated_at":"2024-12-18T14:51:32.000000Z","seo_title":null,"seo_description":null},"translations":[{"id":34736,"is_featured":0,"is_amp":0,"is_ads":0,"ads_link":null,"post_id":34637,"locale":"tr","category_id":73,"title":"Motivasyonda \u00e7a\u011fda\u015f yakla\u015f\u0131m zor d\u00f6nemde i\u015finize yarayabilir","home_title":null,"sub_title":null,"slider_title":null,"slider_title_2":null,"slider_spot_title":null,"slider_spot_title_2":null,"subtitleuse":0,"description":null,"content":" \t\t\t\t\t \t\t\t\t\t

HAKAN G\u00dcLDA\u011e<\/strong><\/span>
<\/strong><\/span><\/p>

Zaten ya\u015fad\u0131\u011f\u0131n\u0131z sorunlar\u0131 bir kez de burada s\u0131ralamam\u0131z\u0131n bir anlam\u0131 yok. Zaman ve enerji kayb\u0131 olur. Hepimiz gayet iyi fark\u0131nday\u0131z ki, kolay bir d\u00f6nemden ge\u00e7miyoruz. <\/span>
<\/span>
Bu zor d\u00f6nemde hepimizin motivasyona ihtiyac\u0131 var. <\/span>
<\/span>
Frans\u0131zca k\u00f6kenli bir kelime olan motivasyonun kelime anlam\u0131, y\u00f6nlendirme veya g\u00fcd\u00fcleme... Bu kelime, verimi maksimum d\u00fczeye \u00e7\u0131karmak i\u00e7in uygulanan yol ve y\u00f6ntemleri tan\u0131ml\u0131yor. Hangi alanda olursa olsun. \u0130\u015f d\u00fcnyas\u0131nda, sporda ve ba\u015far\u0131ya odaklanan her t\u00fcr giri\u015fimde... Motivasyon, insanlar\u0131 eyleme ge\u00e7iren, bir \u015feyler yapmaya ve \u00fcretmeye y\u00f6nelten duygu, d\u00fc\u015f\u00fcnce ve d\u00fcrt\u00fclerin t\u00fcm\u00fcn\u00fc ifade ediyor. <\/span>
<\/span>
\u2018Motivasyon\u2019 yeni bir kelime olabilir ama kesinlikle sadece bug\u00fcn\u00fcn sorunu de\u011fil. Tarihin t\u00fcm liderleri etkin ileti\u015fim yolu ile motivasyon sa\u011flamakta ustayd\u0131. Bazen \u015fahin, bazen g\u00fcvercin yakla\u015f\u0131mlarla... <\/span>
<\/span>
12 ya\u015f\u0131nda tahta ge\u00e7en Fatih Sultan Mehmet\u2019in, yakla\u015fan tehlikeleri g\u00f6rerek, babas\u0131 II. Murat\u2019a g\u00f6nderdi\u011fi, \u201cE\u011fer padi\u015fah siz iseniz, devletimizin bu zor g\u00fcn\u00fcnde ordumuzun ba\u015f\u0131nda olmaman\u0131z t\u00f6relerimize uymaz. Yok, e\u011fer padi\u015fah ben isem, i\u015fte size emrediyorum, geliniz ve derhal ordular\u0131m\u0131n ba\u015f\u0131na ge\u00e7iniz\u201d mesaj\u0131, ileti\u015fim yolu ile motivasyon sa\u011flaman\u0131n tarihe mal olmu\u015f bir \u00f6rne\u011fidir. <\/span>
<\/span>
\u0130nsanlar\u0131 korkutmakla de\u011fil, anlamakla...<\/span>
<\/span>
\u015eairler de, b\u00fcy\u00fck kumandanlar kadar belki daha da fazla ileti\u015fim yoluyla motivasyonun b\u00fcy\u00fck ustalar\u0131d\u0131r. Keza, hayat\u0131 kavram\u0131\u015f yazarlar da... Onlar, kal\u0131c\u0131 ba\u015far\u0131n\u0131n insanlar\u0131 korkutmakla de\u011fil, anlamakla geldi\u011fini biliyorlard\u0131. <\/span>
<\/span>
Shakespeare, \u2018Danimarka Prensi Hamlet\u2019 adl\u0131 oyununun \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc perde ikinci sahnesinde, duayen bir ekonomi gazeteci a\u011fabeyimizin \u00f6zetledi\u011fi \u015fu diyalog ile motivasyonun \u00f6z\u00fcn\u00fc \u00e7ok g\u00fczel anlat\u0131yor: \u201cKral, ye\u011feni Hamlet\u2019in kafas\u0131ndaki intikam planlar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in pe\u015fine iki ajan\u0131n\u0131 takar. Hamlet bu ajanlarla konu\u015furken, saray m\u00fczisyenlerinden birinin elindeki bir fl\u00fct\u00fc al\u0131r ve kar\u015f\u0131s\u0131ndakinden \u00e7almas\u0131n\u0131 ister. Ajanlardan G\u00fcildenstern\u2019in cevab\u0131 haz\u0131rd\u0131r: \u201cLordum ben fl\u00fct \u00e7almas\u0131n\u0131 bilmem. Fl\u00fct\u00fcn perdelerine ve tonlar\u0131na egemen olacak maharete sahip de\u011filim.\u201d<\/span>
<\/span>
Hamlet, kral\u0131n ajan\u0131na hak etti\u011fi \u015fu yan\u0131t\u0131 verir: \u201cYedi delikli bir kam\u0131\u015f par\u00e7as\u0131n\u0131 bile \u00e7alam\u0131yorsun. O halde benden istedi\u011fin s\u00f6zleri nas\u0131l alabileceksin. Ruhumun derinliklerini, s\u0131rlar\u0131n\u0131, perdelerini, tonlar\u0131n\u0131 bilmeden benden istedi\u011fin sesleri nas\u0131l \u00e7\u0131karabileceksin. <\/span>
<\/span>
Beni \u2018\u00e7almay\u0131\u2019, fl\u00fct \u00e7almaktan daha kolay m\u0131 san\u0131yorsun?\u201d<\/span>
<\/span>
Ne makinan\u0131n di\u015flisi, ne bilgisayar\u0131n tu\u015fu...<\/span>
<\/span>
Bir y\u00f6netici olarak insanlardan istedi\u011finiz sesleri ve verimi almak ger\u00e7ekten hi\u00e7 kolay bir i\u015f de\u011fil. \u00d6nce siz motivasyonu ciddiye almal\u0131s\u0131n\u0131z. Ruhunu kavramal\u0131s\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Bir kez, \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131 asla g\u00fcd\u00fclecek koyun yerine koymayacaks\u0131n\u0131z. Motivasyon olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken, insanlar\u0131 bilgisayarlar\u0131n tu\u015flar\u0131, makinalar\u0131n di\u015flileri gibi de g\u00f6rmemeniz gerekiyor. <\/span>
<\/span>
\u0130nsanlar\u0131n aylakl\u0131\u011fa meyilli oldu\u011fun ve ancak sert bir y\u00f6neticinin nezareti alt\u0131nda verimli \u00e7al\u0131\u015fabilece\u011fi saplant\u0131s\u0131na da d\u00fc\u015fmeyeceksiniz. <\/span>
<\/span>
Aksine, iyi bir y\u00f6neticiyseniz, insanlar\u0131n gizli d\u00fcnyalar\u0131na n\u00fcfuz edecek, ruhlar\u0131nda onlar\u0131 ate\u015fleyecek noktalar\u0131, haydi Hamlet\u2019in dedi\u011fi gibi s\u00f6yleyelim, notalar\u0131, perdeleri, anahtarlar\u0131 bulacaks\u0131n\u0131z. Onlar\u0131n yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131 engelleyen frenleri ortadan kald\u0131racaks\u0131n\u0131z, ufuklar\u0131n\u0131 a\u00e7acaks\u0131n\u0131z. Motivasyonu, insanlar\u0131 severek, \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n ki\u015fili\u011fine sayg\u0131 duyarak yapacaks\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Filizlerin serpilece\u011fi bereketli toprak...<\/span>
<\/span>
\u201cEmir demiri keser\u201d gibi \u00e7o\u011funlukla gizli veya a\u00e7\u0131k bir \u015fiddet unsuru i\u00e7eren demode motivasyon anlay\u0131\u015flar\u0131n\u0131 da bir kenara b\u0131rakmam\u0131z gerekiyor. E\u011fer yap\u0131yorsan\u0131z, \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n\u0131za sonu gelmeyen \u00f6\u011f\u00fctler ve konferanslar vermekten de bir an \u00f6nce vazge\u00e7in. <\/span>
<\/span>
\u201c\u0130yi o zaman anlat bakal\u0131m ne yapmam\u0131z gerekiyor?\u201d derseniz, uzmanlar\u0131n bu konudaki g\u00f6r\u00fc\u015flerini \u015f\u00f6yle \u00f6zetleyebilirim: \u00d6nce insanlar\u0131n kendini geli\u015ftirece\u011fi ve a\u015faca\u011f\u0131 altyap\u0131y\u0131, ortam\u0131 kuracaks\u0131n\u0131z. Tek tek fidanlarla u\u011fra\u015fmak yerine, fidanlar\u0131n, filizlerin en iyi \u015fekilde serpilece\u011fi bereketli topra\u011f\u0131 olu\u015fturacaks\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Adil bir \u00fccret sistemi kurdu\u011funuzda, testiyi k\u0131ran ile suyu getireni ay\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131zda i\u015fyerindeki motivasyon ortam\u0131 kendili\u011finden ortaya \u00e7\u0131kacak. <\/span>
<\/span>
Eleman al\u0131rken, sizin motivasyon anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131za en iyi tepki verecek ki\u015fileri se\u00e7eceksiniz. Onlar sizi motive edecek, siz de onlar\u0131...<\/span>
<\/span>
Terfi etmenin kriterini, k\u0131dem veya ya\u015f yerine performans olarak g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fczde gen\u00e7leri kazanacaks\u0131n\u0131z. <\/span>
<\/span>
Elinizden geleni yapt\u0131n\u0131z ama...<\/span>
<\/span>
Tam bu noktada, \u2018tamam da\u2019 diye itiraz etti\u011finizi duyar gibiyim. Hakl\u0131s\u0131n\u0131z. Diyelim ki, yukar\u0131da uzmanlar\u0131n bence son derece do\u011fru olarak alt\u0131n\u0131 \u00e7izdiklerini siz de elinizden geldi\u011fince uygulamaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131n\u0131z ama ba\u015far\u0131 elde edemediniz. O zaman ne yapacaks\u0131n\u0131z? <\/span>
<\/span>
Bunlar\u0131 yapman\u0131za ra\u011fmen verim yine de y\u00fckselmiyorsa, uzmanlar\u0131n \u00f6nerisi a\u00e7\u0131k: <\/span>
<\/span>
Eleman\u0131n yeni bir i\u015f bulmas\u0131na yard\u0131m edeceksiniz! <\/span>
<\/span>
\u00c7\u00fcnk\u00fc d\u00fcnyan\u0131n en iyi y\u00f6neticisi bile, i\u015fini ve i\u015fyerini sevmeyen, \u201cBu \u015firkete bu kadar \u00e7al\u0131\u015fmak bile \u00e7ok\u201d diye d\u00fc\u015f\u00fcnen bir elemandan verim alamaz. \u201cNe kadar ekmek o kadar k\u00f6fte\u201d ya da \u201cBu kadar paraya bu kadar \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131r\u201d diye d\u00fc\u015f\u00fcnenlerin verimini y\u00fckseltmek a\u011f\u0131r bir kayay\u0131 yerinden oynatmak kadar zor. <\/span>
<\/span>
Ayr\u0131ca yerinden oynad\u0131\u011f\u0131nda da, o a\u011f\u0131rl\u0131\u011f\u0131n tam \u00fcst\u00fcn\u00fcze gelip gelmeyece\u011fini de bilemezsiniz. <\/span>
<\/span>
Bug\u00fcn modern \u015firketler, giderek motivasyonda \u00f6nce pozitif bir \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131n\u0131n olu\u015fturulmas\u0131na \u00f6ncelik veriyor. Daha ba\u015ftan \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n\u0131 yetkilendirmeyi ama\u00e7l\u0131yor. Bu yetkilendirmelerin ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131 i\u00e7in de ba\u011f\u0131ms\u0131z d\u00fc\u015f\u00fcnce al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131n\u0131 te\u015fvik ediyor ve \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131na e\u011fitim veriyor. <\/span>
<\/span>
Bug\u00fcn\u00fcn ba\u015far\u0131l\u0131 \u015firketlerinde, \u00e7al\u0131\u015fanlardan geri bildirim al\u0131nmas\u0131, g\u00f6r\u00fc\u015flerinin dinlenmesi ve ekiplerin olu\u015fumu ve \u00f6d\u00fcllendirilmesi de motivasyonun \u00f6nemli bir unsuru olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. <\/span>
<\/span>
Motivasyonda X, Y, Z yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ve \u00f6tesi...<\/span>
<\/span>
20. y\u00fczy\u0131l\u0131n ikinci yar\u0131s\u0131nda sosyal bilimciler ve y\u00f6neticiler, i\u015f\u00e7ilerin motivasyonu ile verimlili\u011fin y\u00fckseltilmesi konular\u0131na \u00f6ncelik verdi. Bu arada motivasyon konusu her y\u00f6n\u00fcyle tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131 ve bu konuda farkl\u0131 teoriler geli\u015ftirildi. End\u00fcstriyel verimlili\u011fi art\u0131rmak i\u00e7in sistematik \u00e7al\u0131\u015fan ilk ki\u015fi olarak bilinen \u00fcnl\u00fc Amerikal\u0131 m\u00fchendis ve idare uzman\u0131 Frederick Winslow Taylor, ge\u00e7en y\u00fczy\u0131l\u0131n ilk yar\u0131s\u0131ndaki \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda motivasyonu gereksiz g\u00f6r\u00fcyordu. Taylor\u2019a g\u00f6re i\u015f\u00e7iler yaln\u0131z para i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlard\u0131. <\/span>
<\/span>
Bu nedenle \u015firket y\u00f6netimlerinin, i\u015fin psikolojik ve sosyal y\u00f6nleri ile ilgilenmesi gereksizdi. <\/span>
<\/span>
Daha sonra motivasyonun \u2018X\u2019 teorisi g\u00fcndeme geldi. <\/span>
<\/span>
Bu teoriyi ortaya atanlara g\u00f6re insanlar esas\u0131nda aylakl\u0131\u011fa ve kaytarmaya meyilli, tembel yarat\u0131klard\u0131. Bu nedenle y\u00f6netici, bir elinde havu\u00e7, bir elinde sopa ile tar\u0131n\u0131 y\u00fcr\u00fctmeye \u00e7al\u0131\u015fan bir k\u00f6yl\u00fc gibi davranmal\u0131yd\u0131. Ba\u015far\u0131 durumunda \u00e7al\u0131\u015fan \u00f6d\u00fcllendirilmeli, ba\u015far\u0131s\u0131zlar ise cezaland\u0131r\u0131lmal\u0131, gerekti\u011finde kap\u0131n\u0131n \u00f6n\u00fcne konmal\u0131yd\u0131. <\/span>
<\/span>
Pek de insanc\u0131l olmayan bu motivasyon y\u00f6ntemi olumlu sonu\u00e7 vermedi\u011fi i\u00e7in zamanla terk edildi. Motivasyonunun \u2018Y\u2019 teorisi, \u00f6ncekine g\u00f6re daha olumlu g\u00f6r\u00fcn\u00fcyordu. 1950\u2019li y\u0131llarda \u2018Y\u2019 teorisini geli\u015ftiren Douglas Murray McGregor, bu teoriyi \u015f\u00f6yle \u00f6zetlemi\u015fti: \u201c\u0130nsanlar\u0131n i\u00e7inde verimlili\u011fe ve \u00fcretkenli\u011fe yatk\u0131n nitelikler zaten vard\u0131r. Etkin bir kontrol ve \u00f6d\u00fcllendirme sistemi ile bu nitelikler geli\u015ftirilebilir.\u201d <\/span>
<\/span>
McGregor\u2019un teorisi, y\u00f6nlendirme ve denetime gerekti\u011finden fazla a\u011f\u0131rl\u0131k verdi\u011fi i\u00e7in 1970\u2019li y\u0131llardan sonra g\u00f6zden d\u00fc\u015ft\u00fc. Bu teorileri kendi k\u00fclt\u00fcrlerine uygun bulmayan Japonlar motivasyonun \u2018Z\u2019 teorisini ger\u00e7ekle\u015ftirdi. Bu teori, Japonya\u2019da son y\u0131llara kadar uygulanan ve \u00f6m\u00fcr boyu istihdama ve i\u015f\u00e7inin i\u015fyerine sadakatine dayanan motivasyon sistemini ifade ediyordu. Gelgelelim, 80\u2019li y\u0131llarda ba\u015flayan k\u00fcreselle\u015fme f\u0131rt\u0131nas\u0131, en b\u00fcy\u00fck Japon \u015firketlerini bile bu sistemi terk etmeye zorlad\u0131. <\/span>
<\/span>
Bug\u00fcn tek bir motivasyon yakla\u015f\u0131m\u0131ndan s\u00f6z etmek zor. Daha \u00e7ok farkl\u0131 durumlar i\u00e7in farkl\u0131 yakla\u015f\u0131mlar benimseniyor. Bir zamanlar \u2018Y\u2019 teorisini benimseyen Peter Drucker, sonralar\u0131 bu d\u00fc\u015f\u00fcncesinin yanl\u0131\u015f oldu\u011funu ilan etti. Gerek\u00e7esi zaman\u0131n ruhunu da yans\u0131t\u0131yordu: <\/span>
<\/span>
\u201cG\u00fcn\u00fcm\u00fczde kendi i\u015fini \u015firketteki herkesten daha iyi bilen \u2018bilgi i\u015f\u00e7isi\u2019 art\u0131k \u2018ast\u2019 say\u0131lmaz. Bu ortamda tek bir motivasyon teorisi ile y\u00f6netmek yanl\u0131\u015ft\u0131r. Hedef, her bireyin kendine \u00f6zg\u00fc g\u00fcc\u00fcn\u00fc ve bilgisini verimli k\u0131lmakt\u0131r. Bu nedenle \u00e7al\u0131\u015fanlar i\u00e7indeki farkl\u0131 gruplar, farkl\u0131 \u015fekilde y\u00f6netilmelidir.\u201d<\/span>
<\/span>
Yeni y\u00fczy\u0131lda \u2018kendi kendine motivasyon\u2019 y\u00f6ntemi \u00f6n plana \u00e7\u0131k\u0131yor. <\/span>
<\/span>
Bu y\u00f6ntemi \u015f\u00f6yle \u00f6zetlemek m\u00fcmk\u00fcn: <\/span>
<\/span>
* \u00c7al\u0131\u015fanlar\u0131n tek tek kendilerini geli\u015ftirmelerine ve a\u015fmalar\u0131na imkan verecek bir \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131 olu\u015fturuldu\u011funda motivasyon kendili\u011finden ger\u00e7ekle\u015fmi\u015f olur. Bunun i\u00e7in i\u015f ba\u015f\u0131nda veya firma d\u0131\u015f\u0131nda e\u011fitim ilk ko\u015fuldur. <\/span>
<\/span>
* Adil bir \u00fccret sistemi, bu y\u00f6ntemin iyi \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 garanti eder. <\/span>
<\/span>
* \u0130nsanlar\u0131n \u00f6n\u00fcne onlar\u0131 heyecanland\u0131racak hedefler konulmas\u0131 ve onlara yetki devredilmesi de bir t\u00fcr etkili motivasyon y\u00f6ntemidir. <\/span>
<\/span>
* Genleri, \u00f6zlemleri, yetene\u011fi, birikimi ve deneyimi tek ve e\u015fsiz olan her bireye g\u00f6sterilecek sayg\u0131 ve g\u00fcvenin sa\u011flayaca\u011f\u0131 motivasyonu ba\u015fka hi\u00e7bir y\u00f6ntem ortaya \u00e7\u0131karamaz.<\/span>
<\/span>
KEND\u0130 KEND\u0130N\u0130Z\u0130 MOT\u0130VE ED\u0130N<\/strong><\/span>
<\/span>
Motivasyon konusuna sadece i\u015fveren ya da y\u00f6netim taraf\u0131ndan bakmak eksik olur. \u00c7al\u0131\u015fan a\u00e7\u0131s\u0131ndan bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda ise \u015fu \u00f6neriler \u00f6ne \u00e7\u0131k\u0131yor: <\/span>
<\/span>
* Kendi ba\u015far\u0131n\u0131z\u0131 ve gelece\u011finizi, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n gayretine b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131n\u0131zda en b\u00fcy\u00fck zarar\u0131 kendiniz g\u00f6r\u00fcrs\u00fcn\u00fcz. <\/span>
<\/span>
* G\u00f6revinizi yapmak i\u00e7in hep ba\u015fkalar\u0131n\u0131n s\u0131rt\u0131n\u0131z\u0131 s\u0131vazlamas\u0131na ihtiya\u00e7 duydu\u011funuz takdirde performans\u0131n\u0131z kal\u0131c\u0131 olarak y\u00fckselmez. <\/span>
<\/span>
* Ba\u015fkalar\u0131n\u0131n yapt\u0131\u011f\u0131 motivas-yon sizin de\u011fil, onlar\u0131n i\u015fine yarar. <\/span>
<\/span>
* \u00c7\u0131tay\u0131 kendiniz y\u00fckseltti\u011finizde daha verimli olursunuz. <\/span>
<\/span>
* Sizi ba\u015far\u0131ya g\u00f6t\u00fcrecek en iyi motivasyon y\u00f6ntemlerini yine siz bulabilirsiniz. <\/span>
<\/span>
* \u00d6\u011frenme s\u00fcrecinizi hayat boyu s\u00fcrd\u00fcrmek en iyi motivasyondur.<\/span><\/p> \t\t\t\t","slug":"motivasyonda-cagdas-yaklasim-zor-donemde-isinize-yarayabilir","orjinalimage":null,"news_cover_min":null,"news_cover":null,"news_video_min":null,"news_video":null,"cropped_638x552":null,"cropped_310x208":null,"cropped_416x247":null,"cropped_197x247":null,"cropped_416x600":null,"cropped_1200x675":null,"tags":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","meta_title":"Motivasyonda \u00e7a\u011fda\u015f yakla\u015f\u0131m zor d\u00f6nemde i\u015finize yarayabilir","meta_description":"HAKAN G\u00dcLDA\u011e","meta_keywords":"K\u00f6\u015fe Yaz\u0131s\u0131","view_count":2468,"yt":0,"ytid":"","ytimage":null,"imgdate":"2000-01-01 00:00:00","cuff_cover":null,"cropped_358x214":null,"cropped_842x474":null}]}}